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小学体育教学案例word免费下载

2019-05-25

小学体育教学案例小学体育教学案例(金仙)二年级教学内容:、单脚起跳双脚落地跳、活动性游戏:“狼追羊”、、“抓尾巴”等。 教学目标:、初步掌握单脚起跳双脚落地跳远的动作要领发展弹跳素质提高跳跃能力。 、通过系列游戏活动提高身体的灵巧性培养团结友爱不怕困难的精神、发展模仿想象及自我表现能力增强参与群体活动的乐趣。

、运动量适宜练习密度预计%教学重点:单脚起跳双脚落地。 教学难点:踏跳准确、有力落地轻巧。 教学方法:故事化、形象化、游戏化等。 教具准备:录音机一台、动物头像七个、五角星若干。 教学过程:一、导入(一)集队、报告人数(二)师生问好(三)宣布课内容、目标。 目标:、集合快、静、齐、注意力集中、精神饱满教法:、教师语言启发引导以动物早晨锻炼活动形式引入课题、老师宣布课内容、目标做好出发前的动员激发兴趣调动积极性。

组织:四列横队学法:、体育委员整队向老师报告人数、师生相互问好、学生在老师语言引导下进入角色、认真听老师宣布课内容及目标。

二:队列练习:(一)立正、稍息、看齐(二)原地踏步立定。 目标:听指挥步调一致朝气蓬勃。

教法:、教师提示动作要领。

、口令指挥学生练习。 、启发学生向解放军学习听指挥队列整齐步调一致。 、表扬激励。 组织:四列横队。

学法:、认真听老师提示。 、集体在教师口诀指挥下做动作。 、在教师语言激励下动作准确整齐精神振奋。

三、出发(一)慢跑去“公园”。 目标:、身体进入准备状态。 、情绪进入兴奋状态。 教法:、教师带领学生慢跑去“公园”。 、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。 组织:成两路纵队绕场跑。

学法:、在教师带领下慢跑。

、在教师口诀提示下注意做好正确的跑步姿势四、到达公园(一)参观“动物园”做仿生练习:、虎行、鸭行、鸡行、鹤行、蛙行、袋鼠跳、雁飞目标:、提高身体各部分的活动能力、发展模仿想象及自我表现能力。 教法:、教师依次出示动物头像、用形象化的语言启发学生依次模仿如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”、教师巡视观察表扬鼓励激发兴趣。

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一路上,他想:我何某人在严州府睦州石峡书院,可是数一数二的学生,大家都认为我这次科考一定能高中。若真如梦中所兆墙壁上种白菜“中”不了,传扬出去,岂不名誉扫地?既然高中无望,那又何必去参加这次考试,做那无用功呢?我还是早点回家寻个学馆教书过日子算了。  何举人主意已定,当即回旅店收拾行李准备回乡。旅店老板杨成龙看到,心中诧异,忙问道:“何举人,大考在即,你收拾行李却是为何?难道是嫌小店招待不周要往别处投宿?”何举人见杨老板误会,只好解释道:“杨老板此言差矣,学生并无他意,只是不想参加这次考试,打算回家乡去了。

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