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小学四年级数学教案——长度单位及重量单位及应用题

2019-05-26

  教学目标:进一步巩固对长度单位和重量单位的认识,学会分析应用题,掌握应用题的数量关系。

  教学重、难点:掌握并学会分析应用题的数量关系。   教具准备:小黑板、投影片。

  教学过程:  一、复习角。

  1、出示活动角。

  学生说一说这是什么?  同桌互相介绍角的各部分名称。

  2、提问:哪些物体的表面有角?  3、出示直角,提问:这是什么角?哪些物体的表面有角?  4、第5题  学生用三角尺比一比,图中有几个直角?  学生说一说比角的方法。   5、回忆画角的方法,学生任意画一个角。 学生评价。   6、比一比  学生猜一猜哪个角大?怎样比较?你发现了什么?  一、复习长度单位、重量单位、时间单位。   1、学生互说学习了哪些长度单位?重量单位呢时间单位呢?  2、提问:它们之间有怎样的关系?  3、出示:  6米=()厘米=()分米  80厘米=()分米  3000克=()千克  5千克=()克  60秒=()分  1时=()分  三、复习文字题。   出示:  比34多25的数是多少?  比68少29的数是多少?  8个5是多少?再减去23是多少?  学生列式解答,再集体订正。   四、应用题  1、第8题  学生读题,理解贵、便宜的意思,  学生列式解答,并说说自己是怎样想的?  2、第9题  学生口头提出不同的问题,再解答。   3、第10题  学生读题,列式解答,并说出你是怎样想的?  4、第11题  学生先列式解答。 同桌互说你是怎样算的?  5、第12题  出示图片,创设情境。

  学生根据图意,试编一道应用题。

(一步计算的应用题或两步计算的应用题。

)提问:根据问题,你会解答吗?  五、作业:  第6、7题。

小学四年级数学教案——长度单位及重量单位及应用题

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